A5: Wędrówki

Zakres

Dlaczego ptaki drapieżne wędrują, jak wykorzystują ciepłe powietrze i wiatr, którędy lecą z Europy do Afryki, gdzie tłoczą się w „wąskich gardłach” i skąd to wszystko wiemy. Cieśninę Gibraltarską opisuje szczegółowo moduł B3. Tu patrzysz na nią jako na jeden z elementów większej mapy.

Cele modułu

Po ukończeniu modułu potrafisz:

1. Wyjaśnić, dlaczego część ptaków drapieżnych odlatuje na zimę, a część zostaje.
2. Odróżnić migrantów szybujących od migrantów lecących lotem aktywnym i powiedzieć, co z tego wynika dla ich tras.
3. Opisać, jak powstają kominy termiczne i noszenie zboczowe i dlaczego duże ptaki omijają morze.
4. Wskazać na mapie główne szlaki i wąskie gardła: Gibraltar, Bosfor, Bliski Wschód z Ejlatem, Batumi, Falsterbo, Cieśninę Mesyńską.
5. Wymienić ptaki drapieżne, które przylatują do Polski na zimę, i te, które wędrują tylko częściowo.
6. Opisać metody badania wędrówek (obrączkowanie, telemetria GPS, liczenia na punktach obserwacyjnych) i włączyć się w naukę obywatelską.

Plan (ok. 3,5 h nauki + zadania)

Gatunki, które widziałaś na przelocie, zaznaczasz w checkliście.

Uwaga o faktach

Liczebność przelotu zmienia się z roku na rok i zależy od pogody, liczby obserwatorów i metody liczenia. Wszystkie liczby w tym module są przybliżone i mają pokazać rząd wielkości, a nie dokładny wynik. Trasy poszczególnych populacji wciąż są badane. Tam, gdzie wiedza jest niepewna albo naukowcy się spierają, jest to wyraźnie zaznaczone.

Wędrówki łączą się z innymi modułami: budowę skrzydła omawia A2 · Anatomia łowcy, a zagrożenia na trasie i ochronę A6 · Ochrona.