1. Fiszki (powtórki rozłożone w czasie)
Dane w atlasie gatunków. Trzy typy fiszek dla każdego gatunku:
- Sylwetka → gatunek (zdjęcie ptaka w locie, pod światło)
- Gatunek → 3 cechy kluczowe
- Para → różnica (np. „trzmielojad vs myszołów: podaj 2 różnice”)
Rytm: 10–15 fiszek dziennie; powtórki po 1, 3, 7, 14, 30 dniach (lub algorytm FSRS w aplikacji).
2. Quiz końcowy (próg zaliczenia: 80%)
12 pytań, jedno na ekranie
Po każdej odpowiedzi od razu zobaczysz, czy jest poprawna. Quiz zaliczasz, gdy odpowiesz dobrze na co najmniej 10 z 12 pytań (80%). Zaliczony quiz oznacza lekcję jako ukończoną.
3. Ćwiczenie „wirtualny punkt obserwacyjny”
Pomysł na interaktywne ćwiczenie w aplikacji:
- Na ekranie przez 3 minuty „przelatują” sylwetki (zdjęcia lub animacje) w tempie prawdziwego przelotu.
- Klikasz ptaka i wybierasz gatunek; na końcu porównujesz swoje liczenie z „oficjalnym”.
- Poziomy trudności: 1) same sylwetki kontrastowe, 2) podobne pary, 3) pod światło i z daleka.
4. Zadania z kamer i nagrań
- Obejrzyj 20 minut transmisji z gniazda (np. sokoła wędrownego lub bielika) i zapisz zachowania co 1 minutę: karmienie, wysiadywanie, czyszczenie piór, odpoczynek. Policz proporcje.
- Znajdź na xeno-canto nagrania syczka, pójdźki i puchacza. Naucz się ich rozpoznawać z zamkniętymi oczami.
5. Projekt końcowy: „Mój wyjazd do Tarify”
Przygotuj plan 4-dniowego wyjazdu obserwacyjnego:
- Termin — uzasadnij go wybranymi gatunkami.
- Lista celów — 15 gatunków: które są pewne, które możliwe, które rzadkie.
- Plan dnia na Levante i na Poniente — gdzie stoisz rano, gdzie po południu.
- Dzień na gatunki lokalne — La Janda, Bolonia lub Los Alcornocales.
- Ściąga terenowa — jedna strona z 5 najtrudniejszymi parami i ich kluczowymi różnicami (własnymi słowami!).
Kryteria samooceny: czy termin pasuje do gatunków? czy plan uwzględnia wiatr? czy ściąga zawiera cechy sylwetki, a nie tylko kolory?