Przejdź do treści
World of Raptors

Ścieżka B: Rozpoznawanie w terenie

B8Wirtualny punkt obserwacyjny

Stado trzmielojadów nad Tarifą, za nim dwie kanie, wysoko krąg sępów, a nisko przemyka krogulec. Liczący na punkcie ma kilka sekund na każdego ptaka. W tym module stajesz na punkcie obserwacyjnym: ptaki przelatują w swoim tempie, a ty je rozpoznajesz i liczysz.

lekcji
5
gatunków z atlasu
6
nauki + liczenie
ok. 2,5 h
quiz
1
Zacznij od lekcji 1Jak liczy się przelot

Trzmielojad, w locie. Fot. Pierre-Marie Epiney, CC BY-SA 2.0, Wikimedia Commons

Lekcje

  1. Jak liczy się przelotNa wzgórzu nad Tarifą stoi kilka osób z lornetkami, licznikami w dłoni i notesem na kolanie. Patrzą w jedną stronę nieba przez cały dzień, od rana do późnego popołudnia, i liczą każdego ptaka, który przeleci. Tak powstają dane, z których wiadomo, ile kań czarnych czy trzmielojadów przelatuje co roku do Afryki. W tej lekcji dowiadujesz się, jak taki dzień wygląda i jak liczyć, kiedy ptaków jest więcej, niż da się policzyć po jednym.ok. 4 min
  2. Sierpień w cieśninie: trzmielojady i kanieKoniec sierpnia to w Cieśninie Gibraltarskiej czas trzmielojadów. W dobry dzień przy wschodnim wietrze nad wzgórza Tarify wypływają ich stada, jedno za drugim, a między nimi kanie czarne, które przelatują tędy przez cały sezon. W tej lekcji przypominasz sobie, jak odróżnić te dwa gatunki w biegu, a potem liczysz taki dzień.ok. 3 min
  3. Październik w cieśninie: sępy, gadożery i orzełkiNa początku października cieśnina wygląda inaczej niż w sierpniu. Trzmielojady są już w Afryce, kani czarnych zostało niewiele, a niebo należy do sępów płowych, które krążą wysoko w wielkich kominach, i do gadożerów i orzełków włochatych. Nisko i szybko przemykają krogulce. W tej lekcji uczysz się liczyć duże stada sępów i odróżniać ptaki, które w sierpniu prawie się nie pojawiały.ok. 3 min
  4. Wrzesień w Polsce: myszołowy i krogulcePolska nie ma swojej Cieśniny Gibraltarskiej. Ptaki drapieżne lecą przez nią jesienią szerokim frontem, więc nigdzie nie zbierają się w takich masach jak nad Tarifą. Mimo to w pogodny wrześniowy dzień na wybrzeżu albo na grzbiecie gór da się zobaczyć ich sporo: myszołowy krążące w kominach, krogulce przemykające nisko nad łąką, błotniaki, kanie rude i pustułki. W tej lekcji liczysz taki dzień i porównujesz go z cieśniną.ok. 2 min
  5. Egzamin na punkcieOstatnie liczenie jest najtrudniejsze: mieszany dzień w cieśninie, ptaki wyżej niż zwykle, a trudne pary przelatują jedna przy drugiej. Potem quiz, który zalicza moduł, i zaproszenie na prawdziwy punkt obserwacyjny.ok. 3 minquiz, próg 80%

Po co ten moduł

Moduły B1, B3 i B7 uczą rozpoznawać ptaki po sylwetce, locie i proporcjach, ale zawsze jednego naraz i bez pośpiechu. Na prawdziwym punkcie obserwacyjnym jest inaczej: ptaki lecą stadami, wysoko i nisko, a kolejne nadlatują, zanim zdążysz zapisać poprzednie. Ten moduł jest treningiem właśnie takich sytuacji, zanim pojedziesz do Tarify albo staniesz na polskim wybrzeżu we wrześniu.

Sceny są symulacją: sylwetki z atlasu przelatują z prędkością i na wysokości typową dla gatunku, a skład dnia odpowiada temu, co w danym miejscu i porze roku przeważa. Liczby ptaków są mniejsze niż w szczycie przelotu, bo prawdziwy dzień w cieśninie bywa nie do policzenia dla jednej osoby.

Po ukończeniu modułu potrafisz:

  1. Wyjaśnić, jak liczy się przelot na punkcie obserwacyjnym i do czego służą takie liczenia.
  2. Rozpoznawać ptaki w ruchu, w stadach i na różnej wysokości, po sylwetce i sposobie lotu.
  3. Szacować liczebność dużych stad i kominów dziesiątkami.
  4. Powiedzieć, czego spodziewać się w cieśninie pod koniec sierpnia, na początku października i w Polsce we wrześniu.
  5. Policzyć próbny dzień przelotu z co najmniej 80% ptaków rozpoznanych dobrze.