Przejdź do treści
B4 Ptaki drapieżne południa HiszpaniiLekcja 5 z 5

Ćwiczenia i projekt

1. Quiz (próg zaliczenia: 80%)

10 pytań, jedno na ekranie

Po każdej odpowiedzi od razu zobaczysz, czy jest poprawna. Quiz zaliczasz, gdy odpowiesz dobrze na co najmniej 8 z 10 pytań (80%). Zaliczony quiz oznacza lekcję jako ukończoną.

2. Ćwiczenie „porównaj”

Dla każdej pary zapisz dwie różnice, które widać w locie z daleka (bez kolorów):

  • orzeł przedni / orzeł iberyjski
  • orłosęp / sęp płowy
  • jastrząb / krogulec
  • sęp kasztanowaty / sęp płowy

3. Projekt: „Moja trasa po Andaluzji”

Rozległy, kamienisty płaskowyż z rzadką roślinnością, w tle niskie góry
Campos de Hernán Perea, wysoki płaskowyż Sierra de Cazorla: dobry przystanek na trasie po AndaluzjiFot. Bouke ten Cate, CC BY 4.0, Wikimedia Commons

Zaplanuj 5–7 dni:

  1. Wybierz porę roku i uzasadnij ją 5 gatunkami, na których Ci zależy.
  2. Wybierz 3–4 miejsca z lekcji 3 i ułóż je w trasę (odległości, noclegi).
  3. Przy każdym miejscu wypisz gatunki „pewne”, „możliwe” i „marzenie”.
  4. Dodaj plan na upał lub deszcz.
  5. Po powrocie odhacz obserwacje w checkliście i porównaj je z planem.