Przejdź do treści
B1 Metoda rozpoznawania w locieLekcja 5 z 5

Ćwiczenia i zadanie terenowe

1. Quiz (próg zaliczenia: 80%)

10 pytań, jedno na ekranie

Po każdej odpowiedzi od razu zobaczysz, czy jest poprawna. Quiz zaliczasz, gdy odpowiesz dobrze na co najmniej 8 z 10 pytań (80%). Zaliczony quiz oznacza lekcję jako ukończoną.

2. Ćwiczenie „8 grup”

Znajdź w sieci (np. na Wikimedia Commons albo Macaulay Library) po jednym zdjęciu każdej z 8 grup w locie, od spodu. Wydrukuj je albo otwórz w pełnoekranowym podglądzie i zamaluj na czarno, żeby została sama sylwetka. Przetasuj i rozpoznawaj grupy na czas.

Cel: 8 z 8 w mniej niż 20 sekund.

3. Zadanie terenowe: „10 myszołowów”

Myszołów w locie na tle błękitnego nieba, widoczne prążkowane lotki i ogon
Myszołów nad Łodzią: zacznij od najpospolitszego gatunku i opisz wzór brzucha, skrzydeł i ogonaFot. Jerzystrzelecki, CC BY 3.0, Wikimedia Commons

Najlepszy trening to setki obserwacji najpospolitszego gatunku. Wtedy każdy inny ptak od razu „zgrzyta”.

  1. Obserwuj myszołowy przez kilka wyjść w teren, aż opiszesz 10 różnych osobników.
  2. Dla każdego zapisz: odmianę barwną (jasna, pośrednia, ciemna), wzór brzucha i ogona, ułożenie skrzydeł, czy zawisał.
  3. Naszkicuj sylwetkę co najmniej 3 z nich.
  4. Porównaj notatki. Co było stałe, a co się zmieniało?

4. Zadanie terenowe: „Kolejność patrzenia”

Przy każdym kolejnym drapieżniku, którego zobaczysz, zapisz obserwacje dokładnie w kolejności z tego modułu:

  1. grupa (sylwetka),
  2. ułożenie skrzydeł i sposób lotu,
  3. ogon,
  4. wzór i kolor,
  5. dopiero na końcu gatunek.

Po 10 obserwacjach sprawdź, na którym etapie najczęściej zmieniałaś zdanie. To Twój słaby punkt, na którym warto się skupić.